Parler Solidarité Internationale avec des jeunes en service civique.

Le projet « Révéler le potentiel des adolescentes tchadiennes » a donc pour objectif de favoriser l’émancipation et l’amélioration des conditions de vie des femmes tchadiennes par deux moyens :
Deux axes complémentaires de la lutte contre les violences faites aux femmes ! Aujourd’hui nous souhaitons faire un zoom sur le Parcours Citoyen.
En partenariat avec les associations locales partenaires sur le terrain, de nombreuses actions ont pu être menées avec les adolescentes et jeunes femmes. Retour sur les résultats de la première année du projet :
Quelques exemples : Plantation d’arbres au sein d’une école, collectes des déchets plastiques pour lutter contre la pollution ; Café d’échanges entre les jeunes sur les objectifs de développement durable ; Formation sur la fabrication des charbons écologiques à base des résidus des papiers ; Prestations artistiques lors des commémorations des journées internationales ; Conférence/débat sur la thématique du leadership féminin et éducation des jeunes filles, lecture d’un poème sur les violences faites aux femmes …
Le succès du projet repose sur l’implication de la famille au sein du parcours et ce dès la phase de mobilisation et d’inscription, puis à travers des sessions d’accompagnement à la parentalité. Sur cette première année de projet, 202 tuteurs ont participé à 5 sessions, permettant d’aborder la parentalité positive à travers les changements liés à l’adolescence, le dialogue et la gestion du conflit au sein du foyer, la répartition des tâches ménagères… et ce afin d’accompagner les changements ayant cours chez l’adolescente grâce au Parcours Citoyen.
L’impact du Parcours Citoyen sur leur comportement a été souligné par les animateur.rices communautaires, en particulier sur leur timidité et leur pouvoir d’agir (prise d’initiative, prise de parole en public, meilleure répartition des tâches au sein du foyer…).
« Une fille était très timide au début. À la fin du PC [nb: Parcours Citoyen], tout avait changé : elle se présentait dans des scènes de théâtre, de danse, et est devenue l’une des plus brillantes. » Un animateur au Tchad
Sur la première année du projet, les 147 anciennes participantes du Parcours Citoyen et les 112 adolescentes du Parcours Citoyen ont ainsi sensibilisé 1 811 habitants de N’Djamena à des thématiques correspondant aux besoins des femmes de la communauté (sensibilisation à la santé, droits des femmes, violences basées sur le genre…).
Ce qui a changé en moi, c’est le respect des autres, je ne sors pas sans demander la permission, j’ai une connaissance sur les droits et devoirs de l’enfant, les méthodes contraceptives et la culture de la paix. J’ai découvert de grandes institutions, comme le musée national. Aujourd’hui je veux prendre des cours en informatique et me former en couture. Le Parcours Citoyen est un cadre qui ouvre l’esprit, oriente et apporte un changement de comportement vis-à-vis de la communauté.
Fatimé, 15 ans.
ESSOR souhaite également renforcer les partenaires du projet afin d’assurer la pérennité des activités :
Dans une famille, où il y a un garçon et fille, le père est menuisier. Le garçon aide son père à travailler. La fille voulait aussi l’aider mais son père a refusé. A l’atelier genre du PC [nb : Parcours Citoyen], il a été dit que les femmes peuvent faire les mêmes professions que les hommes. La fille a partagé l’information avec son frère et sa mère, et le père a demandé une rencontre avec ESSOR. On y est allé et on lui a expliqué l’atelier genre. Si une femme peut devenir présidente, elle doit aussi pouvoir travailler dans la menuiserie. Maintenant la fille travaille avec son père et elle fabrique des meubles. » Membre de l’équipe Éducation d’ESSOR au Tchad.
Membre de l’équipe Éducation d’ESSOR au Tchad
Ce projet est soutenu par la @Fondation RAJA-Danièle Marcovici, engagée dans la lutte contre les violences faites aux femmes. Un grand merci pour son appui et implication !