Adolescence et citoyenneté

Le manque d’infrastructures socio-éducatives est une constante des quartiers défavorisés des grands centres urbains. Confrontés à des situations familiales problématiques (déstructuration, alcoolisme, violence, chômage), présentant un fort déphasage scolaire (entre 2 et 4 ans), les adolescents doivent également faire face à la pression de gangs qui profitent de la situation de désœuvrement.

Les projets en faveur de la jeunesse visent à soutenir les jeunes dans leur souhait, souvent présent même si parfois idéaliste, de voir émerger un monde plus juste et fraternel. L'objectif est de renforcer leur capacité à devenir force de réflexion et d’action au sein de leur environnement (famille, quartier, ville). En partant de leurs attentes et expériences, il s’agira de renforcer la confiance en soi, la capacité à travailler en groupe, à mieux comprendre son environnement, à se projeter dans l’avenir et à inter agir sur l’environnement social, autant d’éléments qui favoriseront leur insertion et la dynamique associative locale.

Un important travail de formation des ressources humaines est mené, particulièrement pour les éducateurs sociaux issus des quartiers.

A l'issue de la constitution de groupes d'adolescents et de jeunes motivés, la travail s'étale sur une période assez longue, environ 1 an, au cours de laquelle sont proposés :

- des ateliers-débats participatifs sur des thèmes spécifiques : naissance et vie d’un groupe, relations de genre, vie affective et sexualité, prévention de l’usage et de l’abus des drogues, orientation professionnelle et projet de vie, prévention de la violence intra familiale, etc.
- des activités sportives, des sorties éducatives et culturelles organisées par les adolescents eux-mêmes avec l’appui d’éducateurs.
- des cours de formation pré-professionnelle et stages en entreprise pour les adolescents les plus âgés, en étroite articulation avec les organismes de formation locaux.
- des ateliers avec les parents ou  adultes responsables sur des questions comme le risque social, la communication avec les jeunes, etc., complétés par des visites à domicile.
- des activités d’insertion communautaire à travers des journées thématiques, des actions d’aide aux personnes âgées ou pour les enfants, etc.
- un accompagnement pour s'insérer dans les réseaux et collectifs : Forum pour les droits de l'enfant et l'adolescent, Conseils municipaux de la jeunesse, associations, etc.

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